2月22日，湖南长沙启动百万学生“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动。长沙将在全市学校组织开展学雷锋活动，组织广大学生学习雷锋，续写《雷锋日记》。长沙方面称“续写不是简单的模仿，随意的虚构、煽情的表达，不是单纯的文学创作，而是心灵的自我重塑。”（2月23日《湖南日报》）

每年的3月5日，是学雷锋纪念日，每到这个时候，全国各地开展的学雷锋活动层出不穷，不仅形式越来越有创意，花样也不断得到翻新。很显然，开展学雷锋活动的初衷是好的，可以让下一代认识雷锋精神，让更多的人重温雷锋事迹，从而营造良好的社会环境。因此，学雷锋活动不仅要大力开展，更要扎扎实实地落实，使雷锋精神代代相传，生生不息。

虽然学雷锋活动年年开展，但一个不容否认的事实是，绝大部分活动仅仅停留在形式上，每年的三月一过，“雷锋”就消失得无影无踪，这才有了“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”的歌谣，可谓形象地揭示了学雷锋活动的弊端。现实的情形是，一方面学雷锋活动从不间断，另一方面人们普遍感觉社会风气的整体倒退，人性冷漠、道德败坏等等词语不断被人们提起，去年曾经一度轰轰烈烈的“小悦悦事件”无疑是最好的例证，两岁女童小悦悦被车碾压，十八名路人却可以做到见死不救。此外，媒体报道各地老人摔倒事件，围观者往往熟视无睹，甚至发生演患病老人无人搀扶而猝死的悲剧。面对种种情景，人们不仅感觉不到雷锋精神的存在，还会对人与人之间的关系备感冷漠，对社会的发展毫无益处。

倘若对社会现象进行分析，就会对“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动产生质疑。首先，这一活动虽然号称百万学生学雷锋，上千个学校的集体参与，说到底只是当地政府部门的统一组织，在公权力的召集下，无论是学校还是学生，都必须无条件遵从，其中不愿意学雷锋者显然存在，所以即使活动的规模再大，“强迫学雷锋”已经违背了雷锋精神，其意义也会大打折扣。其次，学习雷锋首先必须真正认识什么是雷锋精神，雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。雷锋做好事从来都是默默无闻，雷锋日记只是雷锋行动和思想的忠实记录。反观现在的学雷锋活动，往往还未付诸行动，就通过媒体大肆宣传报道，而“学雷锋风“一过，一切归于平静，如此学雷锋无疑是对雷锋精神的一种亵渎，其成效也可想而知。

笔者不反对续写雷锋日记，也不反对争当雷锋传人，但这一切的前提必须是实实在在的行动，是默默无闻的奉献，是爱与善良的传递。任何超越这些的行为，都是对雷锋精神的违背，必须进行深刻的反思与修正，让雷锋精神回归本质，才能得到更好的继承与发扬。