宁波大学科技学院要整体搬迁到浙江省慈溪市了。该院院长王爱琦回应说：“800亩土地、8个亿，嫁出去了。”在浙江，“下嫁”县（市、区）的高校不在少数。（5月19日中国青年报）

高校独立学院放下身段纷纷“下嫁”的现象，在其它省市也不同程度的存在。与此同时，一些国外高校也纷纷抢滩中国高校市场，在一些地级市、甚至县级市落户。中国高校大有遍地开花之势。

上世纪九十年代，中国的高等教育经历了合并潮。据不完全统计，全国至少有600多所高校参与到合并大潮中，就连北京大学也不能免俗，与北京医科大学强强携手。浙江大学、复旦大学、上海交大等“高教航母”都是那一时期的产物。当时，高校合并的背景，据称是为了建设若干所世界先进水平的一流大学，打造中国高校自己的“航母舰队”，也是为了打破具有浓重计划经济色彩的条块分割。

然而有些令人不解的是，伴随着高等教育扩招，几乎与高校合并同步，一批中等专业学校纷纷升格、更名，一夜之间“乌鸡变凤凰”。独立学院、民办学院也如雨后春笋般的出现。据来自教育部的数据，2013年全国高等学校为2788所。其中，普通高校为2491所，比上年增加49所；全国各种形式高等教育在学总规模达3460万人，比上年增加135万人。高等教育毛入学率达到34.5%。

“块头大”显然不等于“身体好”。中国高等教育野蛮生长现象令人担忧。比如，目前考核所谓“一流大学”的指标主要还是人才培养的数量、发表论文的总数和影响因子等。对此，台湾通识教育学会名誉理事长、台湾大学黄俊杰教授提出批评。他说，以定量指标为主忽视定性指标，重视大学研究功能远甚于教学功能，导致大学治理重机制轻氛围，贻害无穷。黄俊杰教授认为，一流大学应致力于知识的创新，应参与学生生命的成长，应该对社会生活中的不公平不义应有批判的能力和节操。

的确，高等教育要发展，但不能违背高等教育办学规律，更不能忘记大学的使命，丢掉大学精神。厦门大学教育研究院教授史秋衡表示，不同高校成功的途径不一样。建设大学、大楼等硬件工程容易，但是构建专业建设与育人环境等软件工程难度大，并非一朝一夕就能成功。

宁波大学科技学院搬迁慈溪，或许会给双方带来实际的经济利益、社会效益。但是，大学文化是高校长期办学过程中所积淀而成的宝贵无形资产。地处慈溪的宁波大学科技学院已经是“橘生淮北”，搞不好很可能会味道迥异。至少，已经没有了原先的那种办学氛围。我们从宁波大学科技学院王爱琦院长接受记者采访时所说的“800亩土地、8个亿，嫁出去了”简短的话语里，不难看出王院长是多么兴奋。王院长兴奋的背后，则是知识商品化倾向，是大学的媚态，是大学精神的堕落。